|
手机版

CNKI大成编客-手机版

登录 | 注册 | | 购物车 | 充值 | 帮助
相关文章推荐
  • 让个性在阅读教学中翱翔
  • 陶行知先生认为,传统的语文教学存在着严重的教育弊端,那就是长期以来切断了教学与生活之间的联系,忽视了学习个性的实践与体验。《语文课堂标准》中也指出:"阅读是学生个性...[详细]
  • 《福建陶研》2006年02期
  • 低年级语文阅读教学增效方法...
  • 如何让低年级学生轻松、快乐学语文,喜欢学语文;如何让低年级语文课堂"活"起来?我在阅读教学中尝试了以下方法。一、阅读教学生活化[详细]
  • 《教育革新》2009年10期
  • 浅谈阅读教学
  • 阅读能力作为语文能力的重要技能之一,越来越受到重视,如何有效提高阅读能力也成为当前的一个热门话题之一,作为语文教师应采取行之有效的阅读教学方法。下面,结合自己多年来...[详细]
  • 《教育革新》2013年06期
  • 浅谈阅读教学中的美育引导
  • 苏霍姆林斯基说:“没有美育就没有任何教育”。小学语文教材不仅内容丰富,而且语言生动、优美,精炼,感染力强,是对学生进行美育熏陶的好材料。因此,在阅读教学中,我们很注意...[详细]
  • 《西江教育论丛》2006年01期
  • “简洁扎实智慧参与”——追...
  • 只要让学生在课堂阅读中有一点突破,让他们在阅读方法或阅读感悟中学有所得,那就是有效的。那么如何让学生在有限的时间内,收获最大的教学效益,这将是我们追求和努力的目标。...[详细]
  • 《新作文(语文教学研究)》2017年04期
  • 提高阅读教学质量之我见
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节。它有利于提高识字量,提高听说和作文的能力,能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。这说明阅读教学的...[详细]
  • 《雅安职业技术院学报》2003年02期
  • 在阅读教学中建构和谐课堂
  • 《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的阅读环境——有利于[详细]
  • 《教育革新》2010年08期
  • 从细处走进文本 实现有效对...
  • "阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"在学习语文的过程中,阅读教学要致力于提高学生与文本对话的有效性,学生通过不断地与文本对话,与他人对话,与自己对话,学会理...[详细]
  • 《教育革新》2011年02期
  • 搞好以读为主的低年级阅读教...
  • 低年级阅读教学,要把握教材及学生的特点,确定以读为主的教学思想,把读贯穿于教学的始终。一、要在读中识字在过去的低年级阅读教学中,多数教师讲读课文之前把生字集中在一起...[详细]
  • 《教育革新》2012年10期
  • 精心设计课堂提问 提高阅读...
  • 著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。"还有位教育家曾说过:"教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。"有效的课堂提问不仅能活跃...[详细]
  • 《教育革新》2015年11期
  • 精心设问 提高阅读教学效率
  • 观摩过诸多名师成功的阅读教学课堂,笔者发现了这样一个普遍规律:这些课例都十分注重问题的设计,善于抓住问题的线索,通过关键线索设计主要问题,由易到难,环环相扣,自成一体...[详细]
  • 《教育革新》2017年02期